INSTRUMENTOS

INSTRUMENTOS  PARA  LA  EVALUACIÓN  DE  LAS  ESTRATEGIAS  DE  ACTIVACIÓN Y  LA  COMPRENSIÓN  LECTORA  INFERENCIAL
VARIABLES	DIMENSIONES	INDICADORES	ESCALA VALORATIVA
			SI	NO
COMPRENSIÓN LECTORA INFERENCIAL	CONCEPTO	Conceptua el nivel de la comprensión lectora inferencial describiendo el determinante, atributo y complemento en el cuestionario.
		Conceptua el nivel de la comprensión lectora inferencial sin describir el determinante, atributo y complemento en el cuestionario.
		No conceptua el nivel de la comprensión lectora inferencial describiendo el determinante, atributo y complemento en el cuestionario.
	PROCESOS	Identifica los procesos de la comprensión lectora inferencial ejemplificándolo en un organizador de conocimiento.
		Identifica los procesos de la comprensión lectora inferencial, sin ejemplificarlos, en un organizador de conocimiento.
		No identifica los procesos de la comprensión lectora inferencial ni los ejemplifica en un organizador de conocimiento.
	COMPONENTES	Relaciona los componentes de la interpretación textual describiéndolas en un organizador gráfico.
		Relaciona los componentes de la interpretación textual, sin describir, en un organizador gráfico.
		No relaciona los componentes de la interpretación textual ni describe en un organizador gráfico.
	ESTRATEGIAS	Aplica las diversas estrategias de comprensión infiriendo el texto en una ficha de resumen.
		Aplica las diversas estrategias de comprensión, sin inferir el texto, en una ficha de resumen.
		No aplica las diversas estrategias de comprensión infiriendo el texto en una ficha de resumen.
ESTRATEGIAS DE ACTIVACIÓN	CONCEPTO	Conceptua las estrategias de activación el determinante, atributo y complemento en el cuestionario.
		Conceptua las estrategias de activación sin describir el determinante, atributo y complemento en el cuestionario.
		No conceptua el nivel de la comprensión lectora inferencial describiendo el determinante, atributo y complemento en el cuestionario.
	PROCESOS	Identifica los procesos de las estrategias de activacion ejemplificándolo en un organizador de conocimiento.
		Identifica los procesos de las estrategias de activacion sin ejemplificarlos en un organizador de conocimiento.
		No identifica los procesos de las estrategias de activación ni los ejemplifica en un organizador de conocimiento.
	FACTORES	Interpreta los factores de las estrategias de activación, relacionándolos entre ellos.
		Interpreta los factores de las estrategias de activación sin relacionarlos entre ellos.
		No interpreta los factores de las estrategias de activación sin relacionarlos entre ellos.
	EVALUACIÓN	Verifica la eficacia y eficiencia de las estrategias de activación clasificándolas en niveles de progreso.
		Verifica la eficacia y eficiencia de las estrategias de activación sin clasificarlas en niveles de progreso.
		No verifica la eficacia y eficiencia de las estrategias de activación ni las clasifica  en niveles de progreso.